NADIA, Z.; HADI, S. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR IPA. Jurnal Teknodik, [S. l.], p. Hal. 141 – 155, 2015. DOI: 10.32550/teknodik.v0i0.119. Disponível em: https://jurnalteknodik.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalteknodik/article/view/119. Acesso em: 16 may. 2024.